어린이들이 손으로 만져보며 사물을 익히는데는 이유가 있습니다. 어린 나이에는 감각을 통한 입력이 학습의 중심에 있으며 과학적 탐구로 유도하는 가장 확실한 방법이기 때문입니다.

‘과학으로 체치기’는 어린 학생들의 자연적 호기심을 사물을 탐구하고 그 특성을 이해할 수 있도록 구성된 물리과학 GEMS 시리즈입니다.

단원별 탐구와 전체 학급 활동활동으로 과정이 구성된 ‘과학으로 체치기’에는 그래프, 데이터 분석과 같은 수학적 개념이 포함되어 있습니다.
학생들은 물에 뜨는/가라앉는 물체, 자성/비자성과 같은 물체특성을 탐구하고 모래와 콩이 섞인 혼합물을 체로 쳐 구분하게 됩니다.
학생마다 작은 쓰레기통(실제로는 소금, 모래, 금속, 왁스가 담긴 컵)을 주고 지금까지 활동학습에서 얻은 지식과 방법으로 그 내용물을 구별하게 합니다. 그러는 동안, 학생들은 실생활에서의 자원 재활용에 대해서도 이야기하게 됩니다.

관련 GEMS 시리즈
1. 문화와 유물에 대한 관찰 (Investigating Artifacts)
2. 보물상자 (Treasure Boxes)

저자: 로라 로웰, 캐롤린 윌려드

구성: 체험활동학습 4 단원, 104 페이지

이 책의 개발에 다음 학교의 선생님들께서 참여하셨습니다. (미국)

알라스카주:
아이디타로드 초등학교

아리조나주:
후아라파이 초등학교
노던 아리조나 대학교
쇼우 로 초등학교

캘리포니아주:
알바니 중학교
알렉산드리아 학교
애나 예이츠 초등학교
비콘 데이 학교
클레어몬트 중학교
클리블랜드 초등학교
코너스톤 차일드 센터
도버 중학교
훼어몬트 초등학교 외 21개교

콜로라도주:
프랭클린 초등학교
호치키스 초등학교

콜롬비아 DC:
앤 비어 초등학교
파크뷰 초등학교

플로리다주:
얼카몬티 초등학교
세미놀 카운티 초등학교

인디아나주:
인디언 크릭 초등학교

기타 8개 주 11개교

수록 정보:
Skills
- Exploring, Observing, Counting, Comparing, Describing, Communicating, Predicting, Testing, Visualizing and Graphing Data, Sorting and Classifying, Applying

Concepts
- Properties and Attributes, Repeatability of Results, Substances, Floating and Sinking, Magnetism, Filtering, Mixtures, Separating Mixtures, Recycling, Liquids, Solids, Dissolving

Themes
- Matter, Scale, Stability

Mathematics Strands
- Number, Statistics, Measurement, Discrete Mathematics, Logic and Language

Nature of Science and Mathematics
- Real-Life Applications, Science and Technology

목 록:
Acknowledgments
Introduction
Time Frame
Activity 1: Sink of Float?
Activity 2: Magnets
Activity 3: Sifting Sand and Beans
Activity 4: Garbage Dumps
Resources
Behind the Scenes
Special Note on Graphing
Assessment Suggestions
Literature Connections
Summary Outlines